Κλίμακα Αξιολόγησης WISC-V
(Εντοπισμός Μαθησιακών Δυσκολιών)
Η ενσωμάτωση του WISC-V στις υπηρεσίες του ΔΙΕ.ΚΕ.Α. αντικατοπτρίζει την απόλυτη και μακροχρόνια δέσμευσή μας για παροχή υπηρεσιών υψηλού επιπέδου, με σεβασμό στην ιδιαιτερότητα του κάθε παιδιού και κυρίως με επιστημονική εγκυρότητα.
Η κλίμακα WISC-V (Wechsler Intelligence Scale for Children – Fifth Edition) θεωρείται παγκοσμίως το πλέον αξιόπιστο και έγκυρο ψυχομετρικό εργαλείο για την αξιολόγηση της γνωστικής ανάπτυξης των παιδιών.
Πρόκειται για ένα πολυθεματικό τεστ που βοηθά στην ενδοατομική αξιολόγηση των νοητικών ικανοτήτων και στον εντοπισμό παιδιών με μαθησιακές δυσκολίες (αλλά και με ιδιαίτερες ικανότητες).
Το WISC-V:
- Χορηγείται σε παιδιά ηλικίας 6 χρονών έως 16 χρονών και 11 μηνών.
- Εντοπίζει τον Γενικό Δείκτη Νοημοσύνης του παιδιού, καθώς και εκτιμά πέντε πτυχές της νοημοσύνης:
- Λεκτική Κατανόηση
- Ικανότητα λεκτικού λόγου που συνδέεται στενά με τη εννοιολογική γνώση του παιδιού.
- Εργαζόμενη Μνήμη
- Ικανότητα διατήρησης και χειραγώγησης ακουστικής ή οπτικής πληροφορίας.
- Ταχύτητα Επεξεργασίας
- Ικανότητα του παιδιού να λαμβάνει ακριβείς αποφάσεις.
- Οπτικοχωρική Αντίληψη
- Ικανότητα κατανόησης οπτικών λεπτομερειών και σχέσεις για την επίλυση παζλ και τη δόμηση γεωμετρικών σχεδίων.
- Ρέων Συλλογισμό
- Ικανότητα ανίχνευσης των σχέσεων ανάμεσα σε οπτικά αντικείμενα.
Γιατί να κάνει ένα παιδί αξιολόγηση μέσω WISC;
Αξιολογούνται εξατομικευμένα οι νοητικές ικανότητες του παιδιού
Εντοπίζονται τυχόν Ειδικές Μαθησιακές Δυσκολίες
Ανιχνεύονται τυχόν νευροαναπτυξιακές διαταραχές (π.χ. ΔΕΠΥ)
Καταγράφονται οι ψυχοεκπαιδευτικές ανάγκες του παιδιού
Παρατηρούνται τυχόν συναισθηματικές διαταραχές
Βοηθά στον σχεδιασμό ενός ολοκληρωμένου παρεμβατικού προγράμματος, με στόχο την
αντιμετώπιση των δυσκολιών του παιδιού
Το WISC-V δεν παρέχει μόνο ένα συνολικό δείκτη νοημοσύνης (IQ), αλλά προσφέρει μια πιο λεπτομερή εικόνα του γνωστικού προφίλ του παιδιού. Επιπλέον βοηθάει στην διαφοροδιάγνωση αυτισμού από ΔΕΠΎ, στις μαθησιακές δυσκολίες ή άλλες νευροαναπτυξιακές διαταραχές μέσα από την ανάλυση συγκεκριμένων δεικτών, όπως η ταχύτητα επεξεργασίας ή η εργαζόμενη μνήμη. Ακόμη, η γνώση του νοητικού προφίλ επιτρέπει σε εκπαιδευτικούς και θεραπευτές να δημιουργήσουν στοχευμένα προγράμματα παρέμβασης, αξιοποιώντας τις δυνατότητες του παιδιού (πχ. οπτική μνήμη) και ενισχύοντας τις αδυναμίες του (πχ, λεκτική έκφραση). Τα αποτελέσματα του Wisc μπορούν να χρησιμοποιηθούν για την τεκμηρίωση ειδικών εκπαιδευτικών αναγκών ή σχεδιασμό Εξατομικευμένου Εκπαιδευτικού Προγράμματος.
Σε ποιες περιπτώσεις συστήνεται η αξιολόγηση;
ΟΤΑΝ ΠΑΡΑΤΗΡΟΥΝΤΑΙ:
- Δυσκολίες στη μάθηση και στο τρόπο που κωδικοποιεί τις πληροφορίες
- Καθυστέρηση στα αναπτυξιακά ορόσημα
- Δυσκολίες στη μνήμη, προσοχή, ταχύτητα επεξεργασίας
- Δυσκολίες στο λόγο και την κατανόηση